사회과 정치교육의 위상에 대해 논해보시오
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작성일 22-11-18 02:15
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정치학이 성립기 사회과에 도입된 이유는 지리와 역사(歷史)만으로는
사회 변동 상황에 대처하여 미국적 시민(Citizen)을 양성하는 데 한계를 보였
기 때문이다 즉 수백만 명에 달하는 이민자들과 급격한 공업화, 도시
발달, 인종 문제, 범죄 증가 등으로 나타나는 역동적인 사회 변화와
각종 사회 문제를 효율적으로 해결하는 능력을 가진 시민(Citizen)을 육성하
기 위해서는 정치학을 중심으로 하는 시민(Citizen)학의 도입이 필요했던 것
이다. 미국에서 스타트된 사회과는 1795년에 지리학이 초등학교
사회과에 도입된 이후, 1821년에 역사(歷史)학, 그 이후에 정치(political
studies)이 도입되었는데 오늘날 공민 혹은 시민(Citizen)학의 한 영역이 먼저
나타난 것이다(김병렬, 1985: 2-3). 이때의 정치학은 정치와 법률을
말하는 것으로 정부론, 헌법, 정치문제 등을 내용으로 하는 것이었다. 미국의 1916년 사회과 모형과 우리나라의 1945
년 사회과 모형은) 모두 정치적 성격의 민주시민(Citizen)을 육성한다는 목적
에서 개설된 교과교육과정이라고 볼 수 있따
이와 같은 사회과의 정치교육적 성격은 오늘날의 사회과 교육과
정에도 그대로 나타나 있따 제7차 사회과 교육과정과 2007개정 사
회과교육과정에서 밝히는 사회과의 성격은 다음과 같다.
사회과는 사회 현상을 올바르게 인식하고 사회 지식 습득과 사회
생활에 필요한 기능을 익히며. 민주 사회 구성원에게 요청되는 가치와
태도를 지…(To be continued )
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순서
다.
이처럼 정치학을 주요 내용으로 하는 정치교육은 사회과 성립
초기부터 core 영역으로 등장하였으며, 사회과가 지리, 역사(歷史), 시민(Citizen)학
(공민)의 분과적 통합 형태의 교과로 발전하면서 사회과 속에서 성
장하였던 것이다. 물론 이때 사회과에 도입된 정치학의 성격은 미국에 적합한 충
성스런 시민(Citizen)의 양성이라는 점에서 정치교육을 의미하는 것이었다.
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* 사회과 정치교육의 위상
사회과교육은 지리학, 역사(歷史)학, 시민(Citizen)학(civics)의 순서로 엮어진
교과이다.
