프랑스 혁명 교수-학습지도안
페이지 정보
작성일 23-01-17 07:06
본문
Download : 프랑스 혁명 교수-학습지도안.hwp
3.단원의 계열 및 구성.
본 단원은 초등학교 6학년 Ⅲ.우리나라의 민주정치 중 2.민주 시 민 의 권리와 준법정신, 중학교 2학년 Ⅱ.서양근대사회의 발전과 變化 중 2.시 민 혁명과 시 민 사회의 성립.Ⅴ.현대사회와 민주시 민 중 1.현대사회의 해결해야할문제 2.…(drop)
레포트/인문사회
다.☆세계사교수.학습지도안☆
프랑스 혁명 교수-학습지도안
세계사 수업에서 프랑스 혁명에 대한 교수-학습 계획안입니다
,인문사회,레포트
세계사 수업에서 프랑스 혁명에 대한 교수-학습 계획안입니다☆세계사교수.학습지도안☆ , 프랑스 혁명 교수-학습지도안인문사회레포트 ,
설명
순서
Download : 프랑스 혁명 교수-학습지도안.hwp( 59 )
Ⅰ. 교재관.
1.단원설定義(정이) 이유
2.단원의 개관
3.단원의 계열 및 구성
Ⅰ. 교재관
Ⅱ.학생관
Ⅲ.지도관
4.단원전개 계획
5.학습지도과정(시 민 혁명과 시 민 사회의 발전)
학습지도과정(산업혁명과 자본주의의 발전)
학습지도과정(사회적 쟁점과 합리적 의사결정)
6.≪본시 교수-학습안≫-50분분량
7.형성평가
Ⅰ. 교재관.
1.단원설定義(정이) 이유
세계사는 오늘날 세계가 어떻게 형성되었는가를 살펴봄으로써 현대 세계에 대한 이해를 깊게 하고 이를 바탕으로 현대 세계의 문제들을 올바르게 인식하여 future 세계에 變化에 합리적이고 능동적으로 대처 할 수 있는 능력을 기르게 하기 위한 과목이다.
2.단원의 개관
이 단원에서는 우선 시 민 혁명과 산업혁명을 바탕으로 하여 근대 시 민 사회의 성립과정 및 특징을 이해하는데 주력한다. 다음으로 시 민 사회의 발전과정에서 나타나는 문제가되는점 과 그 해결 노력을 파악하고 더 나아가 오늘날 시 민 사회 구성원 중 하나인 자신이 여러 가지 사회문제에 대해 합리적이고 주체적으로 대응할 수 있는 태도를 함양한다. 또한 영국, 프랑스 등 서유럽을 중심으로 이루어진 세계사의 인식범위를 확대하여 지구촌 시 민 사회의 형성에 기여 했다는 점에서 매우 유익한 단원이라 할 수 있다
교육과정 측면에서 볼 때 이 단원은 유럽의 시 민 사회의 형성 Cause 과 발전과정 및 세계시 민 사회의 형성에 끼친 影響(영향)을 다루고 있어 민주시 민 사회의 전체적인 모습을 파악하는 능력을 기르는데 적합한 단원이라 할 수 있다 뿐만 아니라 학생들의 입장에서 시 민 사회의 형성과 발전과정을 파악하고 시 민 사회의 발전과 민주시 민 의 concept(개념)을 이해함으로써 현대시 민 사회는 시 민 이 이끌어 나가는 사회임을 파악 할 수 있을 것이다.
이 과목을 통해 인류사회의 역사(歷史)를 전체적으로 살펴봄으로써 인간에 대한 종합적인 시각을 가질 수 있다 국가 사회적 입장에서 볼 때 본 단원은 유럽시 민 사회의 형성과 특성(特性)을 다룸으로써 세계사 속에서 유럽의 시 민 사회의 형성 과정을 살펴보고 이를 바탕으로 한국사의 특성(特性)과 보편성을 파악하여 한국사에 대한 객관적인 인식을 가지게 한다.
