[어린이집 활동계획안] 만4세 어린이 대상의 수업지도안 (주제-정전기는 왜 생겨요)
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작성일 23-01-09 15:45
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- 물질의 變化(변화)에 호기심을 가진다.
- 너희들도 이런 경험이 있니?
- reaction response이 없을 경우) 선생님도 아침에 머리를 빗는데 빗에 머리카락 이 붙는거야. 빗을 움직이는 방향으로 머리카락이 움직이는 거 있 지?
2. 전개
1) ‘정전기 현상’ experiment(실험)하기
- 얘들아, 선생님이 오늘 풍선이랑 종이를 준비해 왔는데 종이를 풍 선에 붙일 수 있는 방법에는 무엇이 있을까?
- 그래, 너희들이 말한 것처럼 풀, 테이프를 이용해서 종이를 붙일
수 있어. 그런데, 풀이나 테이프가 없을 경우에 붙일 수 있는 방법 은 없을까?
- 선생님이 누리망 이랑 책을 통해서 신기한 방법 하나를 가지고 알 아왔어. 바로 수건을 이용하는 거야.
- 수건에 풍선을 문지른 다음에 종이조각에 갖다되면 종이조각이 붙는대.
- 풍선에 수건을 문지르고 종이조각을 붙여본다.
- 우리가 방금 해본 풍선에 종이조각 붙이기와 아까 너희들이 말한 것처럼 미끄럼틀, 빗, 의자, 목도리 등에 머리카락이 모습들을 볼 수 있었자나. 너희들 이러한 모습을 무엇이라고 하는지 아니?
- 대답이 없는 경우) 정전기라고 해.
- 우리 눈에 보이지 …(To be continued )
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[어린이집 활동계획안] 만4세 어린이 대상의 수업지도안 (주제-정전기는 왜 생겨요)
레포트/사범교육
[어린이집 활동계획안] 만4세 어린이 대상의 수업지도안 (주제-정전기는 왜 생겨요)
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다. 활 동 계 획 안
활 동 명
정전기는 왜 생겨요?
활동 목표(goal)
정전기가 발생하는 Cause 을 알 수 있다
교육과정
관련요소
< 과학적 탐구 >
- 여러 가지 물체를 watch하고 그 특징을 알아본다.
활동 연령
만 4세
활동 집단
대집단
활동 data(자료)
수건, 종이, 풍선
활동방법
1. 도입
1) ‘정전기 현상’에 관심을 가진다.
- 얘들아, 바깥놀이 시간에 00이가 미끄럼틀을 탔는데 “선생님, 미 끄럼틀에 머리카락이 붙어요”라고 말하면서 선생님에게 머리카락 이 붙는 모습을 보여줬어.
2) 정전기와 관련된 경험을 물어본다.
2) ‘정전기 현상’에 대해 알아본다.
