ADHD아동
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작성일 22-11-16 00:55
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레포트/인문사회
序論[1][1]
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설명
Ⅰ. 서론
Ⅱ. ADHD아동에 관한 理論적 고찰
1. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 대한 definition
2. ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)아동의 주요 특성(特性) 및 증세
ⅰ) 1차적 행동특성(特性)
ⅱ) 2차적 행동특성(特性)
ⅲ) ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)아동의 증세
3. ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)의 요인
Ⅲ) 가상적 주의력결핍 및 과잉행동아동
1. 아동에 관한 정보
2. 발달양상과 본 아동의 가정
3. 종합평가
Ⅳ)중재 및 교육적 접근방법
1. 약물치료
2. 부모교육
3. 중재 program
4. 학급내 행동관리
Ⅴ. 결어
Ⅵ. 참고한 문헌
Ⅱ. ADHD아동에 관한 理論적 고찰
1. 주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 대한 definition
ADHD에 관한 백과사전 definition 를 참고해 보자면 ADHD는 충동적·무절제·과다행동이 나타나면서 소근육 협응이 안 되고, 학습장애를 보이면서, 정서적으로도 불안정한 질병을 이른다. 또한 집중력이 떨어지고 충동적이며 물건을 잘 잃어버리고, 기억력이 저하된 상태에 있따 읽기, 쓰기, 셈하기 등 학습능력이 떨어지며, 언어능력도 떨어진다.
2. ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)아동의 주요 특성(特性) 및 증세
주의력 결핍 및 과잉행동장애 아동의 특징은 나이와 발달단계에 따라 매우 다양한데 쉽게 좌절하고 행동이 부산스러우며, 감definition 變化(변화)가 심하고 소근육 운동이 떨어진다.
다. 이를 1차적 특성(特性)과 2차적 특성(特性)으로 나누어 보면 아래와 같다.
ⅰ) 1차적 행동특성(特性)
DSM-Ⅳ의 definition 에 따르면 주의력 결핍 및 과잉행동장애아동은 주로 부주의하며 산만하다.序論[1][1] , ADHD아동인문사회레포트 ,
ADHD아동에 대한 글입니다. 라고 definition 되어있따 미국은 학령 전기 아동의 3~5%, 학동기 아동의 2~20%가 이 질병을 앓고 있는 것으로 알려져 있으며, 한국은 한 반에 3~4명 정도가 있는 것으로 보고되어 있따 남자 아동 특히 장남에게 더 많이 발생하는 경향이 있따 일반적으로 3세 이전에 이 질병이 스타트되지만 주의력 및 집중력을 요구하는 정규 교육을 받기 전까지는 진단하기가 어렵다. 널리 알려진 definition 중 하나인 Barldey의 definition 를 살펴보자면 ADHD는 주의집중의 지속, 충동성, 과다한 활동성 뿐 아니라 규칙관련 행동에 결함을 가지는 발달성 장애이다. 이러한 결함들은 명백히 아동의 정신연령에 비해 부적절하며, 아동기 초기에 스타트되며, 여러 상황에서 전반적으로 나타나며, 일반적으로 만성적이거나 계속 지속된다 그러나 심한 언어지체, 농, 맹, 자폐 혹은 아동기 정신병의 직접적인 결과는 아니다. 즉 심부름을 시키면 오락실에 가서 오락을 한다든지 관련 없는 곳에 주로 주의가 가며 안절부절 못하는 과잉행동,…(To be continued )
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