학교경영과 학급경영의 槪念과 사례조사를 통하여 improvement(개선)방향 고찰
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작성일 22-10-30 20:47
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학교경영과 학급경영의 槪念과 사례조사를 통하여 improvement(개선)방향 고찰
레포트/경영경제
설명
I. 학교경영
1. 학교 경영의 definition
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영과 성공적인 학교
5. 학교 경영의 예, 태장고등학교 (school. kerinet. re. kr/taejang)
6. 학교 경영의 improvement 방향
II. 학급경영
1. 학급 경영의 definition 및 의의
2. 학급 경영의 원리
3. 성공적인 학급경영을 위한 교사의 역할
4. 학급경영 example(사례)
5. 학급경영의 improvement 방향
Ⅲ. conclusion 및 우리의 견해
학교 경영은 학교 조직에 대한 경영이다.
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학교경영과 학급경영의 정이와 원리 및 전반적인 사항을 살펴보고, 각각의 사례를 통해서 improvement(개선)방향을 고찰했습니다.” 라고 definition 하였다. 보고서에 많은 도움이 있으리라 생각되며, 모두 A+ 받으시길 바랍니다. 즉, 학교 경영은 단위학교에서의 교육을 대상으로 교육목표(goal)를 설정하고, 교육environment(환경) 으로부터 교육활동에 필요한 교사, 학생, 교육과정 등의 교육자원을 확보하고 교육여건을 조성하며, 교육목표(goal)달성이 효과(效果)적으로 이루어질 수 있도록 단위학교의 교육활동에 대한 결정, 계획, 지도성 발휘, 동기유발, 의사소통, 평가 등을 포함하는 일련의 과정이다(주삼환등, 2000). 김종철(1991)은 “학교경영이란 초·중등학교에 있어서 교육목표(goal)를 설정하고 그것을 달성하기 위한 호로그램 및 인적, 물적, 기타 지원 조건을 정비·확립하여 목표(goal)달성을 위한 계획과 결정, 집행과 지도, 통제와 평가 등을 포함하는 일련의 봉사활동을 지칭하며 학교조직내에서의 집단적 협동행위를 위하여 효과(效果)적으로 자원하는 것을 본질로 하는 작용이다.
순서
학교경영과 학급경영의 정의와 원리 및 전반적인 사항을 살펴보고, 각각의 사례를 통해서 개선방향을 고찰했습니다.
2. 학교 경영의 영역
학교 경영의 영역은 크게 6가지로 나뉘어질 수 있다
첫째, 교육과정 운영과 장학- 교육목표(goal)를 달성하기 위한 교육과definition 운영문제와 시간의 편성, 교사의 기술 향상과 교육과정 운영improvement, 그리고 학급 및 학년경영의 합리화를 위한 전문적 보조활동으로서 수업장학, 임상장학 등; 신입교사교육, 직무연수, 동료장학, 선도학급운영, 학년별 공동수업연구, 자기장학, 동아리 활동(교직과 관련된 동아리 결성) 등의 활동
둘째, 학생관리- 입학, 재학, 퇴학, 취학, 생활지도, 복지 등; 사랑의 대화시간 운영, 체벌규정을 제정, 일일 생활지도 계획수립실천, 연간 생활지도 계획 수립실천, 부適應 행동아 지도계획, 지능검사, 인성검사, 흥미검사 등 각종 검사 실시등의 활동
셋째, 교직원 인사- 교직원의 채용, 능력발전, 사기앙양 문제; 교사인사관리 위원회 구성, 교내인사관리 규정 등의 활동.
넷째, 시설, 재정정비- 교지, 교사, 운동장 등의 시설이나 교재, 교구, 등의 설비를 실제 교육에 알맞도록 정비하는 문제, 학교를 운영, 관리화기 위하여 필요한 제반 회계, 경리; 다양한 특별실 운영, …(생략(省略))
다. 보고서에 많은 도움이 있으리라 생각되며, 모두 A+ 받으시길 바랍니다.
